Η φιλοσοφία του σχολείου μας είναι πως τα φαινόμενα βίας και εκφοβισμού περιορίζονται σημαντικά, αν μέσα στο σχολικό περιβάλλον τα παιδιά εκπαιδεύονται πάνω στις αξίες των ανθρώπινων δικαιωμάτων.
Στο πλαίσιο μιας τέτοιας δημοκρατικής σχολικής κουλτούρας και σχετικών δραστηριοτήτων που οργανώνονται γίνεται προσπάθεια να μεταφερθεί ξεκάθαρα το μήνυμα διδασκαλίας των δημοκρατικών αξιών και της λειτουργικής συνύπαρξης.
Οι μαθητές θα πρέπει να έχουν επίγνωση αυτού του μηνύματος, και να γνωρίζουν πολύ καλά τα δικαιώματά τους καθώς επίσης να γνωρίζουν πως κάθε δικαίωμα συνδέεται με μια υποχρέωση, δηλαδή:
«Αυτό που περιμένω εγώ από τους άλλους είναι αυτό που περιμένουν και οι άλλοι από εμένα».
Μέσα από προγράμματα που υλοποιούνται στο σχολείο δίνεται η δυνατότητα στους μαθητές να γνωρίσουν καλύτερα τον εαυτό τους και τους άλλους, να ασκηθούν σε έννοιες όπως η ενσυναίσθηση, η ανοχή, η συμπερίληψη, η δικαιοσύνη, να συνδεθούν με συμμαθητές και εκπαιδευτικούς και να αναπτύξουν την αίσθηση του «ανήκειν».
Ο εορτασμός της Πανελλήνιας Ημέρας κατά της Σχολικής Βίας έδωσε την αφορμή και φέτος σε μαθητές και εκπαιδευτικούς του σχολείου μας για αναστοχασμό , συζητήσεις, σκέψεις και σχετικές συμβολικές δράσεις.
Αναλύθηκε το φαινόμενο και έγινε κατανοητό ποια μορφή βίας θεωρείται εκφοβισμός, αναφέρθηκαν οι μορφές σχολικού εκφοβισμού, δημιουργήθηκαν σχετικές παρουσιάσεις την ώρα της πληροφορικής, προβλήθηκαν βίντεο, διαβάστηκαν βιβλία, δημιουργήθηκαν κολλάζ, σχηματίστηκαν συνθήματα κατά της βίας και κατά οποιασδήποτε ενέργειας δημιουργεί προβλήματα στην ειρηνική συνύπαρξη.
Το βάρος μιας ταμπέλας
Η δραστηριότητα βασίζεται στην προβολή της ταινίας animation “Zero” όπου παρουσιάζεται μια κοινωνία στην οποία οι άνθρωποι γεννιούνται με το σημάδι ενός αριθμού και προσδιορίζονται βάσει αυτού. Μια κοινωνία που βάζει ταμπέλες στα μέλη της και τα χωρίζει σε κατηγορίες.
Πώς είναι να ζεις σε μια τέτοια κοινωνία; Πώς είναι να κουβαλάς το βάρος μια ταμπέλας;
Βίντεο του Υπουργείου Προστασίας του Πολίτη στο οποίο δίνονται πολλές απαντήσεις σχετικά με το φαινόμενο σχολικού εκφοβισμού
